普段は、製図板に向かって製図を行うことが多いですが、今回は、体を使って建築を体験する【木造モックアップ演習】を行いました。
部材の名前や、「仕口」「継手」と呼ばれる木造独特のジョイント方法を学びながら、疑似職人体験！
組みあがった時の達成感は、建築をつくることにつながりますね。
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以前、“木工＋鉄工”の授業について紹介しましたが、
その椅子が完成しました。
どのグループも本当に頑張りました。
実習をやってみると、予想外の働きっぷりを見せる人がいたり、
普段とは違う意外な一面が見れたりして面白いですね。
今回はどの作品も難しい工程がありました。
みんなの力作です。
みんなの力作です。
しばらくエントランスに展示してあるので、ぜひ見てみてください。
建築学科１年生「設計製図Ⅰ」で「木工＋溶接実習」が、今年も始まりました！
木工の先生に、イヌイットファニチュアの犬塚浩太先生、
溶接の先生に、フェニーズの浅田圭介先生をお迎えして、
１年生が４グループに分かれて、自分たちでデザインしたイスを実際に作ります。
１年生が４グループに分かれて、自分たちでデザインしたイスを実際に作ります。
１日目は木工と溶接の説明のあと、溶接のデモンストレーション。
去年つくったイスが壊れていたので直してみました。
先生からご指導を受け、１年生が溶接に挑戦しています。
その後は、グループにわかれて、イスのデザインを話し合って検討しました。
考えたものが「かたち」になるのは、やりがいある作業ではないでしょうか。
さて、どんなイスができるのでしょうか？
（関）
7月11日、球技大会が夢の島Bumbにて行われました。
我らが建築学科は、
1年生がバスケットボール敗者復活戦で優勝！！
賞状と賞品を戴きました！
賞状には、
「あなた方は～
一度は負けたものの その後諦めず戦い～」
スポーツに限らず、勝ち負けはいつも付いて回るもの。
しかし、そこで諦めずに戦う姿勢を出せることも、
同じくらい大事なことですよね。
「あきらめたら、そこで試合終了ですよ。」
（スラムダンクより）
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7月、8月のオープンキャンパスの予定です
7月22日（日） 13:30～16:00 7月26日（木） 13:30～16:00 7月29日（日） 13:30～16:00
8月 1日（水） 13:30～16:00 8月 2日（木） 13:30～16:00 8月 5日（日） 13:30～16:00 8月19日（日） 13:30～16:00 8月26日（日） 13:30～16:00
学校までのアクセスはこちら
多くの方にお会いできることを楽しみにしています！
5月30日（日）朝から夜間建築科
の測量実習の授業がありました。学生にとっても、せっかくの休みですが、授業時間の関係から休みの日の昼間授業になりました、一度夜間
に測量の授業をやったこともあるのですが、測量は暗いとポールや目盛りがよく
見えないので、授業になりませんでした
。平板測量は測量の基礎です、ちゃんと理解してくれたかな
二級建築士の設計製図試験は、９月１６日に行なわれます。建築士専攻科では、７月５日から設計製図試験対策の授業を開始しました。
今年度の設計製図課題は、『住宅地に建つ喫茶店併用住宅（木造２階建）』で、全国共通課題となっています。平成１６年度以降の二級建築士の設計課題は全国共通になっています。１６・１７年度が木造、１８年度は鉄筋コンクリート造でした。４回目となる今年度は、再び木造です。
１６～１８年度と異なる点は、設計課題の発表時に、要求図面が指定されなかったことです。過去の出題傾向からは、１階平面図兼配置図（1/100）、２階平面図（1/100）、矩計図（1/20）及び面積表が、ほぼ確実に出題されると考えられます。１６年度には、これらに２階床伏図兼１階小屋伏図（1/100）が加えられ、計４種類の図面と面積表が出題されました。１７年度には、さらに立面図（1/100）が追加され、計５種類の図面と面積表が出題されました。
１５年度以前は基本図面に加え立面図が出題されていたのですが、社会全体の建築構造に対する問題意識から、伏図が出題されるようになったと考えられます。しかし、立面図が描かれていないと、建築物の形状が分からない解答となってしまうため、伏図に加え立面図も出題することになったと思われます。
このような出題傾向から考えて、今年度の要求図面も、平成１７年度と同様に、１階平面図兼配置図、２階平面図、矩計図、立面図、２階床伏図兼１階小屋伏図及び面積表となる可能性が高いと思われます。
さらに出題傾向の分析などについて、ブログで紹介していきたいと思います。
建築士専攻科では、どのような要求図面に対しても対応できるよう、綿密に授業内容を検討し、設計製図試験対策の授業を開始しました。全員が学科試験に合格していると思われますので、クラス全員一丸となり、作図練習をしています。７月の練習の成果は、矩形図が１時間で描けるようになったことです。また、伏図も理解し、各自で構造計画が考えられるようになりました。
今日から２週間夏休みとなりますが、８月後半からは、本格的に設計製図試験対策の授業を行なっていきますので、また御報告します。
7月28日、29日の二日間VEリーダー受験資格取得の講習会が開かれました。
VEとは、バリューエンジニアリングで、日本語で言えば「価値工学」のことです。VEの定義は、①最低のライフサイクルコストで、②必要な機能を確実に達成するために、③製品やサービスの、④機能的研究に注ぐ、⑤組織的努力であると定義されています。がこれでは、まだなんだか解りませんよね
、VEの概念式はV=F/Cという公式があります、これは、V：価値、F：機能、C：コストを式で表したもので、価値を上げるには４つのパターンがあります。①機能を変えずにコストを下げる、②機能を良くし、コストも下げる、③機能は良くするがコストは変えない、④機能を大幅に良くするが、コストが少し上がる、の4つになります
。業務改善では、余計なこと、無駄なことが無いかを見つけ、改善を考える。コスト削減では、営業、設計段階での提案、請負業者の提案、が有ります。VEの実施手順としては、機能定義をして、機能評価をし、代替案作成して、提案をするという手順になります。実際には、グループを作りある課題に対して、価値を上げるにはどうしたらいいのかという色々な提案をして、案を作成してゆく作業になります。
このグループ作業は、普段の授業では、行われないので、学生達にとって良い経験になっています
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